Врачи объяснили, почему детям всегда мало сладкого
Команда научных работников реализовала уникальный в своем роде эксперимент, итог которого позволил специалистам зафиксировать интересную закономерность.
По словам медиков, после осуществления испытаний и опытов психологи смогли объяснить, почему мальчикам и девочкам всегда мало сладкого. Следует заметить, что в ходе проведения экспериментов исследователи заметили, что дети зачастую берут с магазинной полки сразу два десерта вместо одного.
Читайте также: Ожирение снижает активность головного мозга, - ученые
Отмечается, что авторами лабораторных наблюдений оказались сотрудники из Массачусетского технологического института. Медики реализовали опыт, в ходе которого специалисты зафиксировали, что в большинстве случаев дети принимают одного слово за другое.
Сообщается, что общее число респондентов составило 59 человек. Возраст малышей варьировался от 3 до 6 лет. Оказалось, что мальчики и девочки путают союз «или» с «и». Психологи советуют не ругать детей за их словесные ошибки.
По словам медиков, после осуществления испытаний и опытов психологи смогли объяснить, почему мальчикам и девочкам всегда мало сладкого. Следует заметить, что в ходе проведения экспериментов исследователи заметили, что дети зачастую берут с магазинной полки сразу два десерта вместо одного.
Читайте также: Ожирение снижает активность головного мозга, - ученые
Отмечается, что авторами лабораторных наблюдений оказались сотрудники из Массачусетского технологического института. Медики реализовали опыт, в ходе которого специалисты зафиксировали, что в большинстве случаев дети принимают одного слово за другое.
Сообщается, что общее число респондентов составило 59 человек. Возраст малышей варьировался от 3 до 6 лет. Оказалось, что мальчики и девочки путают союз «или» с «и». Психологи советуют не ругать детей за их словесные ошибки.
Источник: healthvesti.com
Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь. Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо зайти на сайт под своим именем.